Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo PDA: Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconocer y practicar acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria a atender: Derivado de la conducta que se ha notado en los alumnos de 6° grado se requiere retomar el tema de la educación sexual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que utilizamos en nuestra vida diaria que requieren el consumo de agua, energía eléctrica y/o combustibles.


• Presentación del tema: Explicar el concepto de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en diferentes actividades (ejemplo: ducha, ver televisión, usar la computadora, cocinar, etc.) y calcular el costo de dichos consumos.


• Cierre de sesión: Compartir los resultados de la investigación en grupo y reflexionar sobre los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en nuestras necesidades personales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben analizar el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la escuela.


• Actividad principal: Elaborar un plan de acciones concretas para disminuir el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la escue