Procesos técnicos

Maria Guadalupe Campos
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria: Cuidar el ambiente escolar para una convivencia armónica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo y la convivencia armónica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Presentación de ejemplos de cada sistema técnico y sus características.

  • Análisis de los vínculos entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos debatan sobre los beneficios y desventajas de cada sistema técnico.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: Cuidar el ambiente escolar para una convivencia armónica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes procesos técnicos utilizados para cuidar el ambiente escolar.

  • Análisis de los vínculos entre los procesos técnicos y la convivencia armónica en la escuela.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos propongan accio