Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Martha Reyes
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Colaborar en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la prevención de accidentes y riesgos (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una conversación grupal, preguntando a los alumnos si conocen algún accidente o situación de riesgo que hayan presenciado o experimentado.

  • Hacer preguntas sobre las acciones que se pueden tomar para prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

  • Mostrar imágenes relacionadas con el tema y pedir a los estudiantes que comenten lo que ven.


Sesión 2: Identificación de posibles situaciones de riesgo (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo que puedan ocurrir en diferentes contextos (casa, escuela, parque, etc.).

  • Pedir a los alumnos que compartan experiencias personales o situaciones que hayan presenciado.

  • Registrar las respuestas en un cuadro o lista en el pizarrón.


Sesión 3: Medidas de prevención (15 minutos)



  • Presentar diferentes medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, utilizando imágenes o ilustraciones.

  • Explicar cómo cada medida puede ayudar a evitar un accidente.

  • Pedir a los estudiantes que elijan una medida de prevención y la dibujen en su cuaderno.


Sesión 4: Elaboración de materiales informativos (20 minutos)



  • Explicar a los estudiantes que van a crear mat