Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar a atender: Bajo dominio de operaciones básicas y comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo crees que influyen nuestros sentimientos en la toma de decisiones?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicar y diferenciar los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones que generen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Reflexionar en grupo sobre cómo influyen estas emociones y sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones obtenidas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá identificar y anotar situaciones específicas en las que sus emociones o sentimientos hayan influido en sus decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión y retroalimentación breve de la tarea asignada.


• Plantear una nueva pregunta disparadora: "¿Cómo influyen nuestras emociones y sentimientos en nuestras relaciones afectivas?"

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que formen grupos pequeños y que compartan las situaciones que identificaron en la tarea.


• Cada grupo deber