Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

GABRIELA FLORES
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir objetos de su entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre objetos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  2. Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los describan oralmente.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos describan objetos presentes en el aula, utilizando adjetivos y vocabulario relacionado.


Sesión 2: Descripción de lugares (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir lugares reales y ficticios.


Actividades:



  1. Presentar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.

  2. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos describan un lugar ficticio utilizando adjetivos y vocabulario relacionado.

  3. Organizar una exposición de los lugares descritos por los alumnos y promover un intercambio de ideas entre ellos.


Sesión 3: Descripción de seres vivos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir seres vivos reales o ficticios.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los alumnos que los describan oralmente.

  2. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos describan un ser vivo ficticio utilizando adjetivos y vocabulario relacionado.

  3. Organizar una galería de los seres vivos descritos por los alumnos y promover una conversación sobre sus características.


Sesión 4: Descripción de personas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir personas reales o fictici