La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los escolares de 8 y 9 años se encuentran en el proceso de apreciación cultural de su comunidad para su entorno escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué importancia tiene para la escuela.


• Lectura de un cuento o texto corto relacionado con el tema.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos expresen qué significa para ellos su comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Recorrido por la comunidad escolar, identificando los diferentes espacios y personas que la conforman.


• Realización de una actividad de observación y registro de lo que se ve y se escucha durante el recorrido.


• Elaboración de un mapa de la comunidad escolar, incluyendo los lugares y personas identificadas.


• Presentación en grupo de los mapas elaborados y explicación de su contenido.

Sesión 3:

• Investigación en grupo sobre las prácticas culturales y formas de organización presentes en la comunidad.


• Realización de una actividad de lectura de textos relacionados con la cultura y organización comunitaria.


• Elaboración de carteles o imágenes que representen las prácticas culturales y formas de organización encontradas.


• Exposición en grupo de los carteles o imágenes elaborados y disc