El derecho a la protección de la integridad física y mental frente al maltrato, abuso y explotación en niñas, niños y adolescentes.

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental frente al maltrato, abuso y explotación en niñas, niños y adolescentes.

Objetivo: Identificar instituciones que brinden protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral, y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental en niñas, niños y adolescentes.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos se hayan sentido maltratados o abusados, ya sea física o emocionalmente.


• Presentación del problema: El caso de un niño o niña que está siendo maltratado y necesita ayuda para encontrar una institución que brinde protección.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea: Los equipos deben investigar y recopilar información sobre instituciones que brinden protección a niñas, niños y adolescentes en casos de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral.


• Organización de la información recopilada y preparación de una presentación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las instituciones encontradas por cada equipo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estos organismos y su papel en la protección de los derechos de los niños.


• Actividad práctica: Los equipos deben proponer acciones concretas de defensa y protección de los derechos de todas las personas, en base a la información y ejemplos presentados anteriormente.


• Prese