Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de Clase: Respeto, Cuidado y Empatía hacia la Naturaleza

Objetivo: El alumno se reconoce a sí mismo como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Cuidado y preservación del medio ambiente

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar a los alumnos el problema del cuidado y preservación del medio ambiente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el medio ambiente y por qué es importante cuidarlo.


• Discusión: Promover una discusión en grupo sobre cómo se sienten los alumnos cuando ven que el medio ambiente es dañado.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Realizar una salida al aire libre, como el patio de la escuela o un parque cercano.


• Observación: Pedir a los alumnos que observen detenidamente el entorno natural y anoten las cosas que encuentren interesantes o que les llamen la atención.


• Reflexión: En grupo, compartir las observaciones y reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Organizar un debate en el aula sobre las diferentes acciones que se pueden realizar para cuidar y preservar el medio ambiente.


• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre algún problema ambiental específico y presenten sus hallazgos en el debate.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan en marcha alguna acción para cuidar el medio ambiente, como recoger basura en el patio de la escuela o sembrar plantas.


• Reflexión: Al finalizar la