Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Elaborar, de forma individual y/o colectiva, avisos publicitarios y escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Resolución de conflictos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivos:

• Introducir el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Identificar el propósito comunicativo de diferentes tipos de avisos y carteles.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar el propósito comunicativo de cada ejemplo.


3. Discutir en grupo la importancia de los avisos, carteles y anuncios publicitarios en la vida cotidiana.


4. Plantear un problema relacionado con la resolución de conflictos en el aula y pedir a los alumnos que propongan posibles soluciones a través de avisos o carteles.

Sesión 2:

Objetivos:

• Analizar los elementos visuales y textuales presentes en los avisos, carteles y anuncios publicitarios.


• Reforzar el propósito comunicativo de estos formatos.

Actividades:

1. Analizar en grupo los elementos visuales y textuales presentes en los ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios presentados en la sesión anterior.


2. Identificar el público objetivo de cada aviso o cartel.


3. Realizar ejercicios prácticos de identificación del propósito comunic