Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Problemática a atender: A los alumnos no les agrada trabajar en equipo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su relación con la geometría.


• Actividad motivadora: Plantear un problema relacionado con la medición de perímetros de figuras y solicitar a los alumnos que lo resuelvan de manera individual.


• Puesta en común: Los alumnos exponen sus respuestas y se generan preguntas sobre cómo encontrar una forma más general de calcular el perímetro.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna un conjunto de figuras geométricas para que midan y calculen sus perímetros.


• Indagación: Los grupos investigan diferentes métodos para calcular los perímetros de las figuras y comparten sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión: Se promueve la reflexión sobre la importancia de representar algebraicamente los perímetros y se introduce la notación algebraica.

Fase de cierre:

• Plenaria: Se realiza una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y se destacan las diferentes estrategias utilizadas.


• Síntesis: Se resume el contenido de la sesión y se enfatiza la importancia de la representación algebraica de los perímetros.


• Tarea: Se asigna a los alumnos la tarea de investigar ejemplos de problemas reales en los que se utilice la representación algebraica de los perímetro