Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.

Objetivo: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y distinguirán las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y realizará una breve introducción al tema de la clase.


2. Activación de conocimientos previos (10 minutos): Los alumnos comentarán en grupos pequeños sobre algún tema polémico de actualidad que conozcan.


3. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos): El docente explicará que los alumnos deberán redactar un texto argumentativo sobre un tema polémico que afecte a su comunidad.


4. Lectura y análisis de textos argumentativos (15 minutos): Los alumnos leerán en parejas diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos y deberán identificar las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en cada texto.


5. Puesta en común (5 minutos): Los alumnos compartirán en plenaria sus hallazgos y reflexiones sobre la lectura de los textos argumentativos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio del proyecto comunitario (5 minutos): El docente recordará a los alumnos el objetivo de redactar un texto argumentativo sobre un tema polémico que afecte a su comunidad.


2. Trabajo en grupos (20 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán sobre posibles temas polémicos que afecten a su comunidad. Cada grupo elegirá un tema y realizará una lluvia de ideas para recopilar ideas y argumentos relacionados con el tema elegido.


3. Elaboración del texto argumentativo (15 minutos): Los alumnos, de manera individual, redactarán un