Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago en lectura y escritura

Duración de cada sesión: 50 minutos

Session 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas asignadas anteriormente.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Contextualización del tema: Importancia de la lectura, escritura y la apropiación cultural.

Fase de desarrollo:

• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea y anotarlas en el pizarrón.


• Explicación de cada tipo de creación literaria mencionada en la lluvia de ideas: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.


• Presentación de ejemplos de cada tipo de creación literaria a través de la lectura de fragmentos o reproducción de audio o vídeo.


• Realización de una actividad en grupos pequeños: Cada grupo deberá investigar y seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea para compartir con el resto del grupo.

Fase de cierre:

• Presentación de las creaciones literarias seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de estas creaciones en la cultura y la literatura.


• Asignación de una tarea: Los estudiantes deberán inv