Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Javier Hilario
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Objetivo: Planificar entrevistas, definiendo el propósito, identificando personas a entrevistar, planteando preguntas, determinando la duración, el lugar y la fecha de las entrevistas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema transversal: Convivencia escolar


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una entrevista y para qué sirve.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los estudiantes que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas.

    • Presentar el tema "Convivencia escolar" como el problema transversal que se abordará en las entrevistas.

    • Indicar a los estudiantes que deben planificar las entrevistas, definiendo el propósito, identificando a las personas a entrevistar, planteando preguntas, determinando la duración, el lugar y la fecha de las entrevistas.

    • Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4 integrantes y asignarles un tema relacionado con la convivencia escolar para que planifiquen la entrevista.

    • Brindar tiempo a los grupos para que realicen la planificación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Solicitar a cada grupo que comparta su planificación con el resto de la clase.

    • Realizar preguntas al grupo para verificar que han cumplido con los elementos de la planificación.

    • Realizar una retroalimentación general sobre la importancia de planificar adecuadamente una entrevista.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Reflexionar sobre l