Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuerpo

Plan de clase

Sesión 1: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuerpo

Duración: 45 minutos

Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a los movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Preparación para bailable de primavera

Secuencia didáctica:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuerpo.


• Explicación del objetivo de la sesión.

Desarrollo (25 minutos):

• Dinámica de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad para preparar el cuerpo para la actividad principal.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y realizarán una serie de ejercicios de expresión corporal, en donde cada uno tomará turnos para ser el líder y el seguidor. El líder deberá comunicar una intención o emoción específica a través de movimientos corporales, mientras que el seguidor deberá interpretar y replicar esos movimientos. Luego, los roles se intercambian. Los alumnos podrán explorar diferentes emociones y formas de comunicación a través del cuerpo.


• Reflexión guiada: Se realizará una breve reflexión grupal sobre las sensaciones y experiencias vividas durante la actividad. Se fomentará el intercambio de ideas y la valoración de las distintas formas de comunicación corporal.

Cierre (15 minutos):

• Relacionar la actividad con el problema de preparación para el bailable de primavera: Se explicará cómo la expresión corporal y la comunicación a través del cuerpo pueden ser útiles para la preparación del b