Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a reconocer su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de objetos con palabras escritas (taza, libro, juguete, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras.


• Actividad principal: Realizar una búsqueda del tesoro en el aula, donde los alumnos tendrán que encontrar objetos con sus nombres escritos y pegatinas con otras palabras. Al encontrar cada objeto, los alumnos deberán leer en voz alta las palabras escritas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con el reconocimiento de nombres escritos.


• Actividad principal: Juego de memoria con tarjetas de objetos y palabras escritas. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas correctas y decir en voz alta los nombres de los objetos.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Mostrar a los alumnos cómo escribir su nombre con diferentes materiales (lápiz, plastilina, arena, etc.).


• Actividad principal: Los alumnos practicarán escribiendo su nombre en diferentes superficies utilizando los materiales mencionados.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: Leer un cuento sobre la importancia de reconocer palabras escritas.


• Actividad principal: Los alumnos crearán su propio libro de palabras, escribiendo y dibujando imágenes de objeto