Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una encuesta sobre las percepciones de los alumnos acerca de la importancia de los valores, la lectura y el amor y respeto a la maternidad/paternidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo creen que estos temas pueden relacionarse con la física.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar los conceptos de velocidad y aceleración, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a la vida cotidiana.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes tipos de movimiento en situaciones concretas, como caminar, correr, saltar, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un experimento sencillo relacionado con la fuerza y el movimiento, en el que deberán identificar los elementos involucrados, medir la velocidad y la aceleración, y registrar los resultados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados de los experimentos y las conclusiones obtenidas.


• Reflexionar sobre la importancia de los valores, la lectura y el amor y respeto a la maternidad/paternidad en la vida cotidiana y su relación con la física.


• Plantear preguntas de reflexión y motivar a los alumnos a seguir investigando y experimentando sobre el tema.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observaci