Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
DELIA CUEVAS
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio
- Duración: 10 minutos
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento".
- Actividad de motivación: Proyectar un video corto relacionado con el tema para despertar el interés de los estudiantes.
Fase 2: Desarrollo
- Duración: 30 minutos
- Presentación de las Leyes de Newton y su importancia en la física.
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
- Entrega de materiales para la experimentación, como carritos, rampas, balanzas, etc.
- Los grupos realizarán una serie de experimentos para observar las interacciones de la fuerza y el movimiento, aplicando las Leyes de Newton.
- Durante la experimentación, el profesor guiará y promoverá el pensamiento crítico, realizando preguntas como: ¿Qué sucede cuando aumentamos la fuerza aplicada? ¿Cómo se relacionan la fuerza y el movimiento en esta situación?
Fase 3: Cierre
- Duración: 10 minutos
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas y su relación con las Leyes de Newton.
- Reflexión sobre la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas.
Planeación interdisciplinar:
Problema: Los alumnos no tienen clara la importancia de los valores, la lectura, así como el amor y respeto a la m