Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

MARIA ALTAGRACIA DE JESUS LANDA
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de las enfermedades de transmisión sexual y poca comunicación con los padres sobre estos temas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la salud sexual y reproductiva, y cuáles son los riesgos que pueden afectarla.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación a cada grupo de una enfermedad de transmisión sexual para investigar.

  • Uso de recursos bibliográficos y digitales para obtener información sobre la enfermedad asignada.

  • Elaboración de un informe sobre la enfermedad, incluyendo síntomas, formas de transmisión, métodos de prevención y consecuencias.


Cierre:



  • Exposición de los informes por parte de cada grupo.

  • Discusión en clase sobre las diferentes enfermedades y la importancia de la prevención.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación con los padres en estos temas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre las enfermedades