Medición de la longitud, masa y capacidad

belen ruiz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando las unidades de medida correspondientes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque transversal: Resolución de problemas utilizando diferentes operaciones básicas.


Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del concepto de medición y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad: Los estudiantes deberán medir diferentes objetos del aula utilizando una regla y un metro, registrando sus medidas en una tabla.

  • Discusión en grupo: Comparación de las medidas obtenidas y reflexión sobre la importancia de utilizar las unidades correctas.


Sesión 2:



  • Retomando la actividad anterior, se les presentarán situaciones problemáticas donde los alumnos deberán utilizar las unidades de medida para resolver problemas de longitud, masa y capacidad.

  • Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver los problemas planteados, utilizando las unidades correspondientes.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará sus soluciones y se realizará una discusión sobre las estrategias utilizadas.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de estimación: Explicación de cómo estimar medidas utilizando unidades de medida conocidas.

  • Actividad: Los estudiantes deberán estimar la longitud, masa y capacidad de diferentes objetos del aula y comparar sus estimaciones con las medidas reales.

  • Reflexión en grupo: Discusió