Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atención al problema de bajo rendimiento

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la importancia de organizar y representar datos en tablas

• Presentar a los alumnos el problema del bajo rendimiento y explicarles cómo la organización e interpretación de datos puede ayudar a entender las causas y buscar soluciones.


• Introducir conceptos básicos de organización de datos, como categorías y variables.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos recojan datos sobre sus preferencias de comida y los organicen en una tabla.


• Reflexionar sobre la importancia de la organización de datos para poder interpretarlos posteriormente.


• Asignar como tarea que los alumnos recojan datos sobre sus hábitos de estudio en casa y los organicen en una tabla.

Sesión 2:

Objetivo específico: Construir gráficas de barras a partir de datos organizados en tablas

• Repasar los conceptos de categorías y variables.


• Revisar las tablas que los alumnos elaboraron como tarea y seleccionar una variable para representar en una gráfica de barras.


• Explicar el proceso de construcción de una gráfica de barras, incluyendo el uso de ejes, escalas y etiquetas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan una gráfica de barras a partir de los datos de estudi