Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
DIANA EBBLIN BUJAIDAR
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Tema: Energía solar y convección
Objetivo PDA: Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Cuidado del medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La energía solar y sus aplicaciones en nuestra vida cotidiana".
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos la energía solar en nuestro entorno.
- Presentar la problemática del cuidado del medio ambiente y su relación con el uso de energías renovables.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
- Asignar una investigación sobre diferentes formas de aprovechar la energía solar.
- Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.
- Fomentar el uso de habilidades de lectura y escritura para recopilar información relevante.
Cierre:
- Compartir en plenaria las investigaciones realizadas.
- Destacar las ideas principales y discutir su relación con el cuidado del medio ambiente.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar energías renovables.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la sesión anterior y las investigaciones realizadas.
- Presentar un experimento práctico sobre el aprovechamiento de la energía solar (por ejemplo, construir un horno s