Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas. Atendiendo al problema de convivencia escolar.

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas. Atendiendo al problema de convivencia escolar.

Objetivo: Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y eviten plantear redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo: (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos ¿qué saben sobre las entrevistas y su importancia? Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Realizar una breve explicación sobre qué es una entrevista y su objetivo de obtener información relevante.

2. Introducción al proyecto comunitario: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicando que tendrán la oportunidad de realizar entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas.


• Explicar que, a través de estas entrevistas, también abordaremos el tema de convivencia escolar, buscando obtener ideas y soluciones de la comunidad.

3. Elaboración de preguntas pertinentes: (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos.


• Asignar a cada pareja o grupo un tema específico a investigar sobre la comunidad relacionado con la convivencia escolar (por ejemplo: acciones para promover el respeto, estrategias de solución de conflictos, etc.).


• Cada pareja o grupo deberá elaborar al menos 5 preguntas pertinentes sobre su tema, evitando redundancias.


• Monitorear y brindar apoyo a los alumnos durante el proceso de elaboración de preguntas.

4. Presentación de preguntas: (5 minutos)

• Invitar a algunas parejas o grupos a compartir sus preguntas con el r