Introducción al tema

Lisbeth Rodriguez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de los hábitos saludables en nuestra vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué consideran ellos que son hábitos saludables.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proyectar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si consideran que son saludables o no, y por qué.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener hábitos saludables y cómo pueden ayudar a mejorar nuestra calidad de vida.


Sesión 2: Alimentación saludable
Objetivo: Identificar los diferentes grupos de alimentos y su importancia en una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de clasificación de alimentos, donde los alumnos deberán agruparlos en diferentes categorías (frutas, verduras, cereales, lácteos, carnes, etc.).

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos una pirámide alimenticia y explicarles la importancia de consumir alimentos de cada grupo en las cantidades adecuadas.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre los alimentos que consumen regularmente y si cumplen con una alimentación equilibrada.


Sesión 3: Diseño de estrategias para mejorar los hábitos alimentarios
Objetivo: Diseñar estrategias concretas para mejorar los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban qué cambios les gustaría hacer en su alimentación.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una estrategia concreta para promover una alimentación saludable