Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad

Grisel Guadalupe Hernandez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas ambientales relacionados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "La importancia de la biodiversidad y los problemas ambientales en nuestra comunidad, México y el mundo".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y problemas ambientales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas ambientales.

    • Realización de una lectura en voz alta sobre el tema, destacando las principales causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.

    • Realización de una actividad interactiva en la pizarra digital sobre la importancia de la biodiversidad para los seres humanos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.




Sesión 2: Investigación sobre la pérdida de biodiversidad en la comunidad
Objetivo de la sesión: Fomentar el pensamiento crítico y la investigación sobre la pérdida de biodiversidad en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recuerdo de la sesión anterior.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo afecta la pérdida de biodiversidad a nuestra comunidad y qué podemos hacer al respecto?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupo.

    • Realización de una investigación en internet y/o consulta de materiales sobre la pérdida de biodiversidad en la comunidad.

    • Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las causas y consecuencias de la pérdida d