Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no distinguen cuáles son las necesidades básicas que tenemos como personas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema (10 min): Explicar a los alumnos el tema a tratar, Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas, y su importancia en la vida cotidiana.

   
   



2. Discusión en grupo (15 min): Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen y compartan sus ideas sobre las necesidades básicas que tienen como personas. Fomentar el pensamiento crítico y el intercambio de opiniones.

   
   



3. Aprendizaje servicio (15 min): Plantear a los alumnos la tarea de entrevistar a sus familiares o personas cercanas para identificar cuáles son las necesidades básicas que cada uno tiene. Explicarles que esta información será utilizada para crear un recurso educativo para otros alumnos.

   
   

Sesión 2:

1. Exposición de los resultados de las entrevistas (15 min): Los alumnos compartirán en grupo lo que han descubierto a través de las entrevistas. Discutirán sobre las similitudes y diferencias entre las necesidades de las personas.

   
   



2. Reflexión y análisis (15 min): Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre cómo las personas satisfacen sus necesidades y cómo