Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Exploración de acciones motrices y expresivas para mejorar el conocimiento de sí mismo.

Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí mismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración motriz

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de actividades motrices que impliquen equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz.


• Reflexión y diálogo sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante las actividades.

Sesión 2: Expresión corporal y emociones

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividades de expresión corporal que permitan explorar y comunicar emociones.


• Realización de juegos y situaciones cotidianas que involucren acciones motrices y expresivas.


• Reflexión y diálogo sobre las acciones motrices y expresivas realizadas y las emociones asociadas.

Sesión 3: Creatividad y coordinación motriz

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Realización de juegos y actividades que fomenten la creatividad y la coordinación motriz.


• Utilización de elementos o materiales para potenciar la creatividad y la coordinación.


• Reflexión y diálogo sobre las experiencias creativas y coordinadas vividas durante la sesión.

Sesión 4: Relación con el entorno y práctica de lectoescritura

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Realización de experimentos sencillos que permitan explorar y comprender fenómenos naturales.


• Exposición de los e