Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

ALICIA MUNIVE
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones con base en la información que se señala en los productos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


Objetivo: Reflexionar acerca de las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones con base en la información que se señala en los productos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Ninguna


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Analizar empaques de productos y reconocer la información que se encuentra en ellos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el consumo responsable y qué implica tomar decisiones basadas en la información de los productos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar diferentes productos y sus empaques a los alumnos.

    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente los empaques y comenten qué información pueden identificar en ellos.

    • Promover el intercambio de comentarios entre los alumnos sobre la información encontrada en los empaques y su relevancia para tomar decisiones de consumo.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre las ventajas del consumo responsable y la importancia de tener información adecuada al momento de tomar decisiones de compra.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen un producto de su elección y analicen su empaque, identificando la información relevante para tomar decisiones de consumo responsable.




Sesión 2:


Objetivo específico: Intercambiar y reflexionar sobre los análisis realizados por los alumnos sobre empaques de productos.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Pedir a los alumnos