Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
ALICIA MUNIVE
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones con base en la información que se señala en los productos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Objetivo: Reflexionar acerca de las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones con base en la información que se señala en los productos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a abordar: Ninguna
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Analizar empaques de productos y reconocer la información que se encuentra en ellos.
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el consumo responsable y qué implica tomar decisiones basadas en la información de los productos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar diferentes productos y sus empaques a los alumnos.
- Pedir a los alumnos que observen detenidamente los empaques y comenten qué información pueden identificar en ellos.
- Promover el intercambio de comentarios entre los alumnos sobre la información encontrada en los empaques y su relevancia para tomar decisiones de consumo.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar sobre las ventajas del consumo responsable y la importancia de tener información adecuada al momento de tomar decisiones de compra.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen un producto de su elección y analicen su empaque, identificando la información relevante para tomar decisiones de consumo responsable.
Sesión 2:
Objetivo específico: Intercambiar y reflexionar sobre los análisis realizados por los alumnos sobre empaques de productos.
- Inicio (10 minutos):
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos