Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de dominio del español en la comunidad ya que son hablantes de chol.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de comentarios literarios.


2. Cuestionario de comprensión lectora.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicar el objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de los géneros literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de textos literarios en español o traducidos, de diferentes géneros (cuento, poesía, novela, teatro, etc.).


• Permitir a los alumnos elegir un texto de su interés para leer en su tiempo libre.


• Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para elaborar comentarios literarios sobre el texto elegido.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo un ambiente de respeto y valoración de opiniones.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de los comentarios literarios elaborados por los alumnos.


• Promover la lectura de los textos literarios entre los compañeros y la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una act