Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las fuentes históricas.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes fuentes históricas y pedir a los alumnos que comenten qué información pueden obtener de ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo: (30 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "Esquema de la segunda guerra mundial".
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de fuentes históricas relacionadas con la Segunda Guerra Mundial.
   
   
   • Pedir a los alumnos que analicen las fuentes, identifiquen la información relevante y la interpreten.
   
   
   • Los grupos deben discutir y elaborar un esquema sobre los principales aspectos de la Segunda Guerra Mundial utilizando las fuentes históricas.
   
   
   
   



3. Cierre: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su esquema a toda la clase.
   
   
   • Se realiza una discusión grupal para comparar los diferentes esquemas y reflexionar sobre la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de los hechos.
   
   
   • Se reitera el objetivo de la clase y se responde a posibles dudas o preguntas de los alumnos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del esquema: utilizar una escala de valoración para evaluar la organización, la comprensión y la coherencia del esquema presentado por los grupos.


2. Observación del trabajo en grupo: tomar notas dur