La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

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Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Grado: 6º de primaria


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Identificar cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.


Problemática: El fortalecimiento de los valores.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia".

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la democracia y qué valores consideran importantes para este sistema de gobierno.



  2. Exposición del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo se relaciona el fortalecimiento de los valores con la construcción de una democracia representativa en México?".

    • Promover la reflexión y el análisis de la problemática planteada.



  3. Investigación en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la construcción de la democracia en México a lo largo de la historia.

    • Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a Internet para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.

    • Los grupos deben identificar cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la democracia en México.



  4. Puesta en común y discusión (10 mi