Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Evento de promoción de valores en la comunidad escolar, para fomentar dentro y fuera del aula la solidaridad, empatía e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Plantear la situación del problema a atender: la falta de solidaridad, empatía e inclusión en la comunidad escolar.


• Generar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y emociones que pueden influir en la toma de decisiones en casos de falta de solidaridad, empatía e inclusión.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen y compartan situaciones en las que hayan experimentado emociones o sentimientos que influyeron en su toma de decisiones.


• Reflexionar en grupo sobre las situaciones compartidas y analizar cómo los sentimientos pueden afectar la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Introducir el concepto de inclusión y equidad de género, y analizar cómo los sentimientos pueden influir en estos aspectos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones grupales.


• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diaria para promover la solidaridad, empatía e inclusión en su comunidad escolar.


• Pedir voluntarios para comp