Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evita plantear redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Problema: Convivencia escolar

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivos específicos:

• Identificar la importancia de la convivencia escolar en nuestra comunidad.


• Conocer diferentes perspectivas y opiniones sobre la convivencia escolar a través de entrevistas con personas de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la convivencia escolar y cómo puede afectar su entorno escolar y la comunidad en general.
   b. Presentar el tema de la sesión: Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer sus opiniones sobre la convivencia escolar.
   c. Plantear el problema: Indicar que el problema que se abordará es mejorar la convivencia escolar y que las entrevistas servirán para recopilar diferentes perspectivas y propuestas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Explicar la importancia de formular preguntas pertinentes y evitar las redundantes al realizar una entrevista.
   b. Presentar ejemplos de preguntas pertinentes y redundantes relacionadas con la convivencia escolar.
   c. Realizar una actividad de práctica en la que los alumnos formulen preguntas pertinentes para una entrevista sobre la convivencia escolar. Luego, revisarlas en conjunto y corregir posibles redundancias.
   d. Explicar cómo usar los signos de interrogación y la puntuación adecuada en las preguntas y respuestas de una