Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Explorar y experimentar con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); clasificarlos de acuerdo con ellas y argumentar sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Objetos del entorno y sus características. Explicación de los conceptos de flexible, ligero, elástico y resistente.


• Actividad: Observación y clasificación de objetos en función de sus propiedades.


• Discusión y argumentación de las clasificaciones realizadas.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los objetos en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad: Experimentación con materiales flexibles y no flexibles. Observación de sus características al ser doblados.


• Análisis de los resultados obtenidos.


• Elaboración de conclusiones y argumentación de las mismas.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la flexibilidad en ciertos objetos y cómo influye en su utilidad.

Sesión 3:

• Actividad: Experimentación con objetos ligeros y pesados. Comparación de su peso y discusión sobre posibles usos.


• Análisis de los resultados obtenidos.


• Elaboración de conclusiones y argumentación de las mismas.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia del peso de los objetos en función de su uso.

Sesión 4:

• Actividad: Experimentación con materiale