Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Problema a atender: Reconocer y descubrir características y cambios con finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Exploración de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un autorretrato utilizando diferentes materiales y colores, representando su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión en grupo: Cada alumno compartirá su autorretrato y explicará qué características y cambios ha representado en él y cómo se siente al ser único.

Sesión 2 (Vida saludable):

• Repaso del tema anterior y de los autorretratos realizados por los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en nuestras vidas.


• Actividad física: Los alumnos participarán en una dinámica de juegos en equipo, donde deberán trabajar juntos reconociendo y respetando las características y cambios de cada uno.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias durante la actividad física y analizarán cómo el trabajo en equipo y el respeto a la diversidad influyen en su vida saludable.

Sesión 3 (Interdisciplinar):

• Introducción al tema de la diversidad cultural.


• Lectura de un cuento o historia que