Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Título de la sesión: Conociendo y entrevistando a nuestra comunidad para mejorar la convivencia escolar.

Objetivo de la sesión (PDA): Participar en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución, con el fin de mejorar la convivencia escolar.

Duración de la sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: convivencia escolar.


• Explicación de la importancia de la convivencia en el ámbito escolar y cómo puede afectar el aprendizaje y el bienestar de todos.


• Presentación del proyecto comunitario: conocer y entrevistar a personas de la comunidad para identificar problemas relacionados con la convivencia y buscar posibles soluciones.

Desarrollo (25 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo de 4 integrantes.


• Asignación de una lista de personas de la comunidad a entrevistar (por ejemplo: un policía, un médico, una persona mayor, un trabajador municipal, etc.) y una pregunta relacionada con la convivencia escolar.


• Explicación de las características de una entrevista: respeto, escucha activa, preguntas claras, etc.


• Distribución de una guía de preguntas para las entrevistas.


• Salida a la comunidad para realizar las entrevistas.

Cierre (10 minutos):

• Regreso al aula y formación de un círculo para compartir las experiencias de cada grupo.


• Reflexión sobre lo aprendido durante las entrevistas y la importancia de escuchar y valorar las opiniones de los demás.


• Análisis de las respuestas obtenidas y posibles soluciones para mejorar la convivencia escolar.


• Agradecimiento y despedida.

Instrumentos de evaluación formativ