Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Curso: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desconocimiento

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de la problemática del desconocimiento sobre las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en torno al tema, anotando las respuestas en el pizarrón.


• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes. Se promoverá la participación y el diálogo para interpretar los significados de cada manifestación.


• Organización de grupos de trabajo para investigar en internet y en libros sobre manifestaciones culturales y artísticas de un pueblo indígena o afrodescendiente asignado previamente. Cada grupo deberá recopilar información y seleccionar imágenes para presentar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos. Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una refl