Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los estudiantes que no practican el uso del condicional zero en inglés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Relacionar las experiencias familiares, escolares y comunitarias con la expresión artística.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de géneros artísticos y ejemplos de los mismos (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan un género artístico y creen una mini obra original que represente sus vínculos con la comunidad.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la realización de la obra.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus obras y explicarán su significado.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la expresión artística en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles proyectos comunitarios en los que los alumnos puedan utilizar su arte para impactar positivamente en su entorno.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y los proyectos comunitarios planteados.


• Introd