Resolución de problemas utilizando el pensamiento estratégico y creativo

Plan de clase

Título de la clase: Resolución de problemas utilizando el pensamiento estratégico y creativo

Objetivo de aprendizaje: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo nivel de pensamiento lógico matemático

Duración de cada sesión: 50 minutos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Presentación y calentamiento (5 minutos):

  
  
  
  
  • Iniciar la clase con una actividad de calentamiento para despertar la mente de los alumnos. Por ejemplo, una breve dinámica de pensamiento lateral o una pregunta desafiante relacionada con la resolución de problemas.
  
  
  
  



• Introducción al tema (10 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
  
  
  • Mostrar ejemplos de problemas que requieran de este tipo de pensamiento y explicar cómo se pueden abordar desde diferentes perspectivas.
  
  
  
  



• Identificación de necesidades (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen problemas o necesidades en su entorno cercano que podrían ser abordados utilizando el pensamiento estratégico y creativo.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación de alternativas (15 minutos):

  
  
  
  
  • En grupos pequeños, los alumnos investigarán posibles soluciones para el problema identificado.
  
  
  • Se les proporcionará acceso a recursos y materiales necesarios, como libros, internet, etc.
  
  
  • Se les animará a ser creativos y a considerar diferentes perspectivas y enfoques en su investigación.
  
  
  
  



• Selección de l