Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alicia Hernández
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Presentar a los estudiantes una imagen de una herramienta, máquina o instrumento y pedirles que compartan qué saben sobre su uso, importancia y aplicaciones en la vida diaria.



  2. Exposición teórica:



    • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Relacionar su uso con la satisfacción de necesidades e intereses humanos.

    • Ejemplificar su aplicación en diferentes contextos, como el hogar, el trabajo, la industria, etc.



  3. Actividad práctica:



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Proporcionarles diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Pedirles que identifiquen y clasifiquen cada ejemplo según su función y contexto de uso.

    • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Reflexión sobre el problema:



    • Plantear a los estudiantes la problemática de la falta de conocimiento para utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos y su impacto en la satisfacción de necesidades e intereses humanos.

    • Estimular la reflexión y el debate sobre posibles soluciones y mejoras.



  2. Actividad práctica:



    • Proponer a los alumnos que investiguen sobre una herramienta, máquina o inst