Construcción del proyecto de vida - Replanteo de metas

Mario Mandujano
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida - Replanteo de metas


Grado: Secundaria 2º


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Problema interdisciplinario: INTEGRIDAD


Objetivo (PDA): Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Primera sesión:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar brevemente el concepto de proyecto de vida.

  • Presentar el problema interdisciplinario: INTEGRIDAD. Explicar que la integridad es la capacidad de actuar de manera honesta y ética en todas las situaciones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere integridad.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación específica que requiere integridad.

  • Cada grupo deberá discutir y presentar una solución ética para la situación asignada.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los estudiantes.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su solución ética a la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de actuar con integridad en la construcción del proyecto de vida.

  • Asignar como tarea para la siguiente sesión que los estudiantes analicen sus propios logros y situaciones afrontadas.


Segunda sesión:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente la sesión anterior y los conceptos de integridad y proyecto de vida.

  • Pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones sobre sus logros y situaciones afrontadas.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Formar pareja