Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Mariela Vidal
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Manifestaciones artísticas y culturales del inglés" en 2º de Secundaria:
Objetivo: Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la comunicación verbal y no verbal como una necesidad básica y cotidiana de satisfacer la interacción social.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Manifestaciones artísticas y culturales del inglés" y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística o cultural.
- Investigar en internet y en recursos bibliográficos sobre la manifestación asignada.
- Preparar una presentación en inglés sobre la manifestación elegida, utilizando diversos elementos y recursos artísticos (fotos, videos, música, etc.).
Cierre:
- Presentación de los grupos sobre sus manifestaciones artísticas y culturales.
- Reflexionar sobre la importancia de difundir y valorar las diferentes manifestaciones artísticas y culturales.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de poemas o canciones en inglés que representen manifestaciones artísticas o culturales.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de lectura y comprensión de los poemas o canciones presentados.
- Discutir en grupos sobre las manifestaciones artísticas y culturales representadas en los textos.
Cierre:
- Presentación