Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Nivel: 5º de primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo:

• Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción): Conociendo la multiplicación y división como operaciones inversas.

• Presentar a los estudiantes situaciones en las que se utilizan la multiplicación y división en la vida diaria, como por ejemplo, calcular el precio total de un producto comprado en diferentes cantidades.


• Indagar con preguntas abiertas para que los estudiantes reflexionen sobre la relación entre la multiplicación y división.


• Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón utilizando números naturales y fraccionarios.

Sesión 2 (Aplicación): Multiplicación de números fraccionarios y decimales.

• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el tema, como por ejemplo, calcular la cantidad de ingredientes necesarios para una receta que utiliza números fraccionarios o decimales.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver las situaciones problemáticas, utilizando la metodología de aprendizaje por indagación.


• Guiar y apoyar a los estudiantes en el proceso de resolución, fomentando la reflexión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Sesión 3 (Aplicación): División de números fraccionarios y decimales.

• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la división, como por ejemplo, calcular el