Equidad de género en la Escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en la Escuela

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la equidad de género y explicar su importancia.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre sus propias experiencias y percepciones en relación con la diversidad de identidades y género.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre estereotipos de género y roles tradicionales.

Sesión 2: Análisis de situaciones (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones relacionadas con la diversidad de identidades y género, tanto en el ámbito escolar como en otros contextos.


• Pedir a los alumnos que analicen estas situaciones desde una perspectiva crítica, identificando los estereotipos y prejuicios presentes.


• Fomentar el debate y la reflexión grupal sobre las posibles consecuencias negativas de la discriminación de género.

Sesión 3: Investigación y propuestas (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la equidad de género, como la igualdad salarial, la violencia de género o los roles de género en los medios de comunicación.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema y propongan acciones concretas para combatir la discriminación de género.


• Cada grupo deberá exponer sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 4: Acciones en la Escuela (15 minutos)

• Establecer un plan de