Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título del Proyecto: "Expresando nuestras vivencias a través de la escritura"

Objetivo general:
Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema XXXXXXXXXXXXXX

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y su importancia para la expresión de nuestras vivencias.


• Pregunta disparadora: ¿Qué recursos literarios conocen y cómo los han utilizado en sus escritos anteriores?


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre recursos literarios.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los recursos literarios más comunes, como la metáfora, la personificación, el símil y la hipérbole.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Análisis en grupos pequeños de los ejemplos leídos, identificando los recursos literarios presentes y qué expresan.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los grupos.


• Reflexión sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden expresar a través de los recursos literarios.


• Asignación de una tarea: escribir una carta personal utilizando al menos dos recursos literarios para expresar una emoción o sentimiento vinculado con el entorno familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podem