Estilos de vida activos y saludables
Linzuy Sugeith Reyes
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago en lectoescritura y matemáticas, y la incidencia en marginación y segregación social.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Actividad de calentamiento físico.
- Presentación del problema de rezago en lectoescritura y matemáticas, y su relación con la actividad física.
Desarrollo:
- Exposición del tema: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Discusión en grupos pequeños sobre los factores que identifican como obstáculos para la práctica sistemática de la actividad física.
- Búsqueda de información sobre los efectos negativos de estos factores en la salud y bienestar.
Cierre:
- Puesta en común de los factores identificados por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre cómo estos factores afectan la vida saludable.
- Tarea: Investigación individual sobre acciones que se pueden tomar para modificar o eliminar estos factores.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad de calentamiento físico.
Desarrollo:
- Exposición de las acciones propuestas por cada alumno para modificar o eliminar los factores identificados.
- Debate grupal sobre la viabilidad y efectividad de estas acciones.
- Presentac