Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés en 3º de Secundaria:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: VIOLENCIA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior: Identificar manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con el tema, como un juego de palabras o un crucigrama.

Desarrollo:

• Presentación de la temática: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Explicación del concepto de comunicación asertiva e intercultural.


• Desarrollo de una actividad en grupos donde los estudiantes investigan y comparten diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la comunidad y en el mundo angloparlante.


• Puesta en común de las investigaciones y discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y expresiones artísticas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y la comunicación asertiva para resolver conflictos.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: elaborar un guion en inglés sobre una situación de conflicto resuelta mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Sesi