El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Elaboración de una monografía cultural con elementos artísticos, culturales y lingüísticos identitarios de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Introducir vocabulario relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Explicar el proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a personas de la comunidad sobre sus opiniones acerca de las emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Proporcionar a los alumnos herramientas y recursos para realizar las entrevistas en inglés.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y opiniones sobre las entrevistas realizadas.


• Reflexionar sobre las respuestas obtenidas y sus implicaciones en la comunidad.


• Asignar la tarea de analizar las entrevistas y preparar un informe para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y el informe que se preparó en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de monografías culturales