El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar diferentes asignaturas como Ciencias Naturales, Educación Física, Ética y Ciudadanía, y Lenguaje.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: En la comunidad de Valle Morelos, se conocen algunas personas que abusan de sustancias que dañan su cuerpo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias del consumo de drogas para la salud.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Introducción al concepto de derecho a la salud integral y su importancia.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las diferentes sustancias que se consumen en la comunidad y sus efectos en el cuerpo.


• Elaboración de un mapa conceptual de las sustancias y sus efectos.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Análisis de casos reales de personas que han sufrido daños a causa del consumo de drogas.


• Debate en grupos sobre las posibles causas que llevan a una persona a consumir drogas y las alternativas de prevención.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la autoestima y la autorregulación en la prevención del consumo de drogas.

Sesión 4:

• Taller de habilidades sociales y asertividad como herramientas de prevención del consumo de drogas.


• Realización de juegos