Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Rob Hochez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: La falta de habilidades de lectura y comprensión matemática.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la creación literaria: se evaluará la capacidad del alumno para utilizar recursos literarios de forma apropiada, su creatividad y originalidad en la creación del texto, así como la coherencia y cohesión de la narración.



  2. Cuestionario de comprensión lectora y matemática: se evaluará la habilidad del alumno para comprender y analizar textos literarios, así como su capacidad para resolver problemas matemáticos relacionados con el tema de la lectura.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Planteamiento del problema a atender: La falta de habilidades de lectura y comprensión matemática.

  • Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de lectura: El profesor leerá en voz alta un cuento tradicional y contemporáneo, fomentando la participación de los alumnos en la lectura.

  • Análisis de los recursos literarios presentes