Introducción al tema de la Democracia y la importancia de la participación democrática

EVAN GRACIA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la Democracia y la importancia de la participación democrática (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender y argumentar sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en diferentes contextos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy comenzaremos a aprender sobre la democracia y su importancia en nuestra vida cotidiana".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyección de un video corto que explica de forma sencilla qué es la democracia y cómo funciona.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la democracia para garantizar los derechos de todas las personas.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de aplicación de la democracia en diferentes contextos, como la escuela, la comunidad, el barrio, etc.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos y planteamiento de preguntas para el siguiente encuentro.




Instrumento de evaluación formativa: Registro de participación y reflexiones en grupo durante la actividad de identificación de ejemplos de aplicación de la democracia.


Sesión 2: Análisis de casos de exclusión en el aula y búsqueda de soluciones mediante el trabajo cooperativo (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender y reflexionar sobre el problema de la exclusión en el aula y proponer soluciones a través del trabajo cooperativo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendi